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青年时代2018年第27期  文章正文

小学高年级班级管理方法浅析

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  摘 要: 小学生进入高年级之后,无论是身体心理还是行为习惯都发生了较大变化,特别是有了明显的自我意识,养成了特定的生活和学习习惯,从而增加了班级管理难度。因此,要求小学高年级教师特别是班主任要充分发挥主体管理职能,结合实际现状制定管理策略,以此来提高班级办理效率,为学生创造良好的学习成长环境。基于此,本文将重点研究和探讨小学高年级班级管理方法。

  关键词:小学高年级;班级管理;方法

  通过对部分小学高年级班级管理现状展开调查研究,发现绝大多数小学高年级班级管理秩序有条不紊,均有一套成熟的管理办法,但是也有部分小学高年级班级管理过程中存在一些困难和问题 ……阅读全文

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