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青年时代2018年第27期  文章正文

认知—行为团体心理辅导在大学生学业倦怠干预效果研究

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  摘 要:目的:了解大学生学业倦怠水平,使用团体干预有效降低大学生学业倦怠水平。方法:研究在运用连榕编制的《大学生学业倦怠》问卷,调查重庆市761名大学生学业倦怠水平的基础上,选取某一高校的32名大学生作为样本,分为16名实验组,16名对照组,利用团体动力学制订出8次认知-行为团体心理辅导方案并对实验组进行干预。采用单因素重复测量设计自然实验,通过方差分析和样本平均数差异性检验进行统计。结果:①大学生学业倦怠均分为2.728,可检出率为32%。②团体辅导后,实验组前后测以及对照组与实验组后测在0.01的检验显著性水平上差异性显著,可以推论认知-行为团体心理辅导能显著地降低实验组学业倦 ……阅读全文

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