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青年时代2018年第18期  文章正文

对北师大版五年级上册《有趣的测量》教学的点滴思考

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  摘 要:在教学中让学生经历观察、猜想、实验操作等数学活动过程,尝试用多种方法解决实际问题,体验等量替换的数学方法。测量不规则物体的体积,让学生亲身动手操作体会解决问题的多样性,給学生留有充分的思考时间提高数学思考的有效性。

  关键词:数学思考;动手操作

  《有趣的测量》是在学习了“长方体和正方体体积”的基础上进行教学的,是对这一部分知识的延伸与发展。不规则的物体在我们的日常生活中随处可见,因此学习不规则物体体积的测量方法,具有较强的现实意义和研究价值,同时为今后进一步学习数学知识和物理知识奠定了基础。

  其中,发现、验证并运用排水法测 ……阅读全文

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