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青年时代2018年第15期  文章正文

基于提升可持续发展力的高职人文课程体系构建

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  摘 要:本文从通识教育理念、市场导向、课程体系失衡三个角度对高职教育人文素质课程体系建设过程中存在的主要问题及其原因进行分析,并提出相应对策:确立适应高职教育的人文教育理念;构建完善的高职人文素质课程体系;改革高職人文素质课程的教学环节;建立高质量的人文素质课程教学师资队伍;加强人文素质课程的评价与管理。

  关键词:人文素质;可持续发展力;高等职业教育;课程体系

  在普遍呼吁培养高校学生全方位发展和人文底蕴的今天,人文课程成了高职课程体系的重要组成部分。高职人文课程是培养大学生人文素养不可或缺的环节,合理构建人文课程体系,对提高学生素质实现学生可持续 ……阅读全文

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