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青年时代2018年第6期  文章正文

麻省理工学院与北京航空航天大学通识教育课程设置比较研究

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  摘 要:随着社会需求的变化,高等教育过度专业化的反思也带来了对通识教育的青睐,人文积淀深厚的综合类大学建构了自身的通识教育体系。而对国内诸多专业类高校来说,mit和北航的通识教育模式更具参考意义。通过对mit和北航通识教育课程目标、课程结构和课程管理机制的分析,看到了二者通识教育课程体系的成功之处,对专业类院校的通识教育建构提出了建议。

  关键词:通识教育;课程设置

  通识教育源于亚里士多德提出的自由教育思想,学者李曼丽将其定义为:“就性质而言,通识教育是高等教育的组成部分,是所有大学生都应接受的非专业性教育;就其目的而言,通识教育旨在培养积极参与社 ……阅读全文

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