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青年时代2018年第3期  文章正文

初中化学微粒观有序构建的教学策略研究

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  摘 要:微粒观是义务教育阶段要求学生构建的基本观念之一。只有让学生切实构建物质的微粒观,从微观视角认识和考察物质世界,才能为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。本文笔者通过对微粒观进行剖析,提出了初中化学对微粒观教学的具体策略,使学生有序地构建微粒观。

  关键词:初中化学;微粒观;有序构建;初中化学

  《义务教育化学课程标准》指出,“化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子……使学生从化学的角度初步认识物质世界。”,毕华林教授提出了化学学习的三重表征思维方式,即从宏观、微观和、符号三种水 ……阅读全文

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