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青年时代2018年第3期  文章正文

以遗传病为主线的高职医学遗传学课程建设策略

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  摘 要:本文研究并分析以遗传病为主线的高职医学遗传学课程的建设策略与开展方式。将湖南环境生物职业技术学院2016级护理专业学生纳入到本组研究中,均为女生,共计128人,每组64人。对于观察组学生,以遗传病为主线进行教学改革,对照组采用常规的护理教学模式,对比两组考核成绩。最后得出,无论是理论考核成绩还是实践考核成绩上,观察组成绩都优于对照组,上述数据组间比较差异显著(p0.05),不会对教学质量产生影响。

  (二)教学方法

  对照组学生,采用常用的理论+实践的授课模式。对于观察组,以遗传病为主线对教学内容进行改革。

  1.成立研究小组 ……阅读全文

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