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青年时代2018年第2期  文章正文

在数学课堂中如何培养学生主动参与、自主学习的能力

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  摘 要:数学课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为学习的主人。因此,教师在教学中,要让学生参与到教学过程中,以人为本,培养学生的自学能力,突出学生的主体性。

  关键词:自主学习;学生;数学课堂

  新课程提倡:“通过教师教学形式的转变来促进学生学习方式的转变,使学生在学习中成为自主学习的探索者,从而成为真正学习的小主人。”因此,要培养学生的自主学习能力,教师必须在教学中改进教法,指导学法,还必须为学生创设自主学习的最佳氛围。

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