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青年时代2017年第32期  文章正文

五步教学模式在特殊教育化学中的实践探析

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  摘 要:在特殊教育中,教學手段的使用和教学效果的实现相比普通教学要求更加严格,如何在实际特殊教育中,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教学效果达到最佳,是特殊教育从业者长期探讨的问题。在不断探索的过程中,人们发现,五步教学模式对特殊教育有非常重要的操作意义,对特殊教育的教学也具有更大的实用性。要上好一节课,那么这节课的准备和设计非常重要,如何将课堂设计的更具趣味性,更能调动学生学习的积极性,这对课堂教学是比较难的。本文就通过对五步教学模式的分析研究,揉捏重造从五个方面深入运用到特殊教育化学课堂中。

  关键词:五步教学法;特殊教育;应用

  为了 ……阅读全文

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