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青年时代2017年第27期  文章正文

初中英语分层教学的实践与反思

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  摘 要:分层教学策略在初中英语教学中确实起到了积极的作用,无论是课堂气氛还是教学效果都得到了一定程度的改善。使处于不同层次的学生都学到相应知识,获得一定的能力,得到了不同程度的发展。而且通过这种教学策略的实施,培养和提高了学生的沟通、协作能力。

  关键词:初中英语;分层教学;学生分层

  一、前言

  在安岳县永清镇初级中学,大部分班级里都有着比较严重的英语成绩两极分化现象,学生之间的英语水平更是参差不齐,有些学生因为之前基础较好或者是智力水平相对较高,英语成绩在班级中一直遥遥领先,而有些学生则对英语根本提不起兴趣,每次考试都不及格。针对 ……阅读全文

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